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【數學滿級分率不到1％⋯遠距教學，讓台灣「數理王」地位恐不保？】
疫情下的遠距上課，帶來什麼深遠的影響？先來看幾個數字。
在台灣，高中升大學的學科能力測驗，今年數學A滿級分人數僅七百八十九人，占全體考生不到一％，比前幾年大幅滑落。
台灣高中生參加亞洲數理奧林匹亞競賽的排名也往下掉。今年已公布的物理競賽，台灣掉到第四名，相較十幾年前的冠、亞軍，差了一截。
今年的國三、高三生，正好是一○八課綱上路的第一屆畢業生，新課綱強調探索課程，但卻碰到疫情，少了現場互動與實作，讓師生更難因應。
因此，教育界擔心，今年可能迎來十年間數理最弱的國高中畢業生。並且，問題不僅限於畢業這屆，而是在遠距教學下，「線上中輟生」大增！若未積極改善，台灣的亞洲數理王地位，可能消失！教育現場究竟發生了什麼事？⋯
詳見全文：https://lihi1.cc/qrtpe
遠距教學，讓台灣「數理王」地位不保？
數學滿級分率，從逾10％掉至不到1%
物理奧林匹亞常勝軍，掉出亞洲前 3
線上中輟生大增，「滑坡效應」衝擊競爭力
今年恐迎來十年數理最弱中學生！
如何守住未來人才？
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