【老师自述】
公平公正的社会，需要考虑到每个人需求的不同。我会在一年级开学的时候，就教给学生这个道理。
我会让学生排成一排，并假装在不同部位受了伤。
我问第一个学生哪里受了伤，学生说手指。于是我就给他的手指包扎上。然后我又问第二个学生哪里受了伤。但不管学生怎么说，我都会把创可贴贴到她的手指上。然后是第三个，第四个学生... 不管他们怎么说，每个人的创可贴都贴在了手指上。
然后我就问学生，创可贴帮上他们了吗？我会说：「你们都应该得到恰当的帮助了吧，我给你们每个人都贴上了创可贴！」
学生们会尝试让我明白，他们伤在不同的地方，手指上的创可贴，只能帮助手指受伤的人。
这时候，我会告诉学生们：「这个学期，也许有时候你会发现，有同学因为有不同的需求，而得到了不同的照顾和对待。就像你们每个人需要贴创可贴的地方都不一样，你们每个人的需求也是不一样的。公平公正的做法，就是因每个人不同的需求，给以不同的照顾。」
此后，如果有学生来问我，为什么有些同学的作业和别人不同，为什么有些同学有时会被带去别的课堂上课，为什么有些同学有一对一的辅导，我就会提醒他创可贴的故事。
教八岁的孩子什么是公平公正，这就是我的办法了。 source
